«Щоб зробити людей ближчими, варто почати з розмови про інклюзію»

Ібен Акерлі

Сьогодні заклаи освіти України мають швидко пристосовуватися до індивідуальних потреб дітей і адаптувати свою діяльність відповідно до запиту від сучасного суспільства. Одним з таких запитів є інклюзивна освіта.

          Інклюзивна освіта — система освітніх послуг, гарантованих державою, що базується на принципах недискримінації, урахуванні багатоманітності людини, ефективного залучення та включення в освітній процес усіх його учасників.

           У нашому закладі є класи з інклюзивною формою навчання. Ми намагаємося створювати культуру формування такої ціннісної системи, що забезпечує виникнення в закладі освіти атмосфери доброзичливості, безпеки та прийняття, яка  стимулює учнів до співпраці й взаємодопомоги. Інклюзивна культура сприяє створенню єдиної системи цінностей, що приймається й поділяється усіма.

     У нашому закладі створені всі умови для інклюзивної освіти, а саме:

• є ресурсна кімната для учнів;
• використовуються адаптовані стратегії й методи оцінювання;
• освітні цілі визначаються залежно від ООП дитини;
• для кожного учня з ООП розробляється індивідуальна програма розвитку;
• основним критерієм успішності є індивідуальні досягнення учня з ООП;
• батьки, співпрацюючи з учителями та психологом школи, беруть активну участь в освітньому процесі;
• учні з ООП отримують психологічну підтримку, відвідують корекційно-розвиткові заняття, мають можливість соціалізації зі своїми однолітками;
• забезпечується особистісно орієнтоване спрямування освітнього процесу з урахуванням сильних сторін і здібностей учня.

     Ми активно співпрацюємо з інклюзивно-ресурсним центром, наші вчителі проходять курси підвищення кваліфікації з інклюзії, постійно оволодівають новими методами та навичками викладання для учнів з ООП.

     Педагогічна спільнота нашого закладу дотримується думки, що кожна дитина повинна відчувати себе комфортно в колективі та бути включеною в усі освітні, культурні й соціальні процеси.

У закладі Комунальний заклад “Полтавська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №24 Полтавської міської ради Полтавської області” створені сприятливі умови для навчання дітей з особливими освітніми потребами, а саме:

• заклад повністю забезпечений необхідними навчальними площами;
• виконано ремонт туалетів;
• виконано поточний ремонт класних кімнат.

Усі основні приміщення закладу мають природне освітлення. Світло на робочі місця падає ліворуч. Під час оздоблення навчальних приміщень враховано такі вимоги: стіни світлих тонів; меблі, парти – кольору натурального дерева; стелі, віконні рами – білі. Розташування меблів і обладнання, декоративних рослин сприяє максимальному використанню денного світла і рівномірному освітленню приміщень. З вересня по травень у приміщеннях рівень освітлення підвищується за допомогою штучного освітлення. У закладі дотримується повітряно-тепловий режим. Приміщення обладнані системами центрального опалення та вентиляції, що забезпечують сприятливі мікрокліматичні умови внутрішнього середовища. Чистота повітря у закладі забезпечується регулярністю вологого прибирання, використанням всіх видів провітрювання (наскрізне, кутове, однобічне).