Соціально-психологічна служба – це спільна діяльність практичного психолога та соціального педагога. Вона працює за напрямками, що включають: роботу з учнями, їх батьками, педагогічними працівниками.

Мета служби – створення сприятливих умов для розвитку і соціалізації, психологічного комфорту і безпеки учнів. У закладі освіти практичним психологом  працює Поволоцька Марія Олександрівна, соціальним педагогом Бовсуновська Вероніка Миколаївна.

Для реалізації цієї мети використовуються різні види робіт:

1) Консультативна, яка полягає у професійному вирішенні тих проблем, з якими приходять до психолога та соціального педагога.

2) Психодіагностична включає організацію комплексного соціально-психологічного дослідження, яке потребує ґрунтовного аналізу та інтерпретації отриманих результатів. На підставі результатів психодіагностичних досліджень робиться висновок про подальшу корекцію або консультаційну роботу.

3) Психокорекційна робота, направлена на розвиток здібностей, формування особистості учня, подолання негативних явищ у навчальному закладі, в сім’ї, соціальному оточенні.

4) Профілактична робота направлена на попередження, запобігання правопорушенням, насиллю серед неповнолітніх, навчання конструктивного розв’язання конфліктів, орієнтацію на здоровий спосіб життя, психологічну просвіту батьків.

У цьому напрямку проводяться різні заходи, ми співпрацюємо з центром соціальних служб для сім’ї, дітей і молоді, службами у справах дітей, центром зайнятості, закладами охорони здоров’я, ювенальною поліцією тощо.

Соціально-психологічна служба:

• Здійснює психологічний супровід розвитку дитини.
• Визначає психологічну готовність дітей до навчання у школі (діагностична та корекційна робота з дітьми, що виявились не готові до школи).
• Вивчає процесу адаптації першокласників та п’ятикласників до шкільного життя.
• Виконує пихологічний супровід розвитку підлітків (діагностика особистісних рис та якостей, особливостей характеру, стимулювання саморозвитку та самовиховання, консультування з особистісних проблем, тематичні бесіди, навчальні заняття, тренінги, психологічна допомога в кризових ситуаціях).
• Допомогає в професійному самовизначенні старшокласників.
• Проводить роботу з учнями старшого шкільного віку (а саме, виявлення психологічної готовності до «дорослого життя»).
• Виявляє дітей девіантної поведінки (діти, що мають труднощі в навчанні, поведінці; емоційні розлади).
• Дає рекомендації та поради батькам, вчителям, учням.
• Проводить психологічну діагностика важковиховуваності та акцентуації характеру.
• Здійснює пошук шляхів оптимізації навчально-виховного процесу.
• Врегулювує конфліктні ситуації.
• Працює  з обдарованими дітьми.
• Проводить роботу  з дітьми пільгових категорій.

Соціальний педагог та практичний психолог – це одні із головних фігур у закладі , які покликаі об’єднати зусилля сім’ї, школи, громадськості для надання допомоги дитині. Освітлення душі особистості, підготовка її до життя, професійної мобільності та сприяння швидкій адаптації до змін і розвитку в освітній, соціальній, культурній, політичній сферах – ці напрями є своєрідною основою, на якій базується діяльність соціального педагога в школі.